Tous les jeudis et vendredis en début d’après-midi, les CE1 ont un atelier de co-enseignement avec Anne et Corinne.  Ensemble, nous reprenons la démarche de compréhension de textes.

A partir d’une image, les élèves ont compris qu’il fallait observer pour chercher des informations et se poser des questions. Ensuite, sur des textes courts, ils ont appris à faire des hypothèses réalistes en fonction du sens de l’écrit. Pour faire le bilan de ces compétences, nous avons proposé aux élèves un nouveau jeu: mettre dans l’ordre des images ( prise d’informations, observation fine de l’image, hypothèses sur l’histoire qui est racontée,…) , associer le bon texte à la bonne image, trouver le texte intrus et expliciter la raison de l’intrus et enfin proposer un titre pour l’histoire.

Les élèves ont fait preuve d’une grande détermination et d’un investissement agréable à voir!